A conclusione del percorso liceale gli studenti, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, avranno acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico; l’ampia formazione di tipo culturale consentirà loro di comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico. Gli studenti saranno consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti.
Pur poggiando su solide basi il percorso liceale richiede un successivo percorso di approfondimento universitario.
Lo studente diplomato al Liceo Scientifico può tranquillamente affrontare facoltà ad indirizzo scientifico ma anche umanistico. Per meglio comprendere le reali possibilità di seguito un veloce elenco (in ordine alfabetico) delle aree di interesse che condurranno ai relativi percorsi occupazionali:
- Architettura
- Biotecnologie
- Comunicazione
- Design
- Economia
- Filosofia
- Fisioterapia
- Giurisprudenza
- Ingegneria
- Lettere
- Medicina
- Scienze matematiche
- Scienze fisiche
- Scienze motorie
- Scienze psicologiche
Il percorso liceale favorirà una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio e alla padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali. Gli studenti sapranno utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi; la padronanza del linguaggio logico-formale favorirà la comprensione delle strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi in ambito matematico nonché l’individuazione e risoluzione di problemi di varia natura, sapendo cogliere le la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici anche nella vita quotidiana.
