A conclusione del percorso liceale gli studenti, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, avranno acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento e avere acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Le tre lingue saranno utilizzate in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali e gli studenti sapranno riconoscere in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro.
Questo percorso liceale poggia sull'esperienza linguistica perciò, pur potendo sostenere un primissimo sbocco occupazionale, è auspicabile che si continui il percorso di approfondimento delle lingue mediante un successivo approfondimento universitario, ciò non esclude che si possa procedere per altre aree di interesse: turismo, mediazione culturale, comunicazione,...
Il percorso liceale porterà gli studenti e le studentesse a comprendere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni. Tutti questi aspetti sono sostenuti dall’esperienza degli stages proposti dal terzo anno: in Francia o in Germania il terzo anno; in Spagna durante il quarto anno.